วันเสาร์ที่ 2 มีนาคม พ.ศ. 2567

ศึกษาเด็กรายกรณี

ศึกษาเด็กรายกรณี 

 วัน 15 เดือนมกราคม ปี2567 เวลา 15:00น.  สถานที่ ห้องเรียนระดับชั้นอนุบาล 3/2  โรงเรียนตำรวจตระเวนชายแดนเฉลิมพระเกียรติ บ้านโรงเลื่อย

ชื่อ นามสกุล นักเรียน  เด็กชายภาคิน ได้เปรียบ  อายุ  5  ปี

เพศ ชาย ชั้นอนุบาล 3/2   ครูประจำชั้น ชื่อ นามสกุล ครูปราณี  เคล้าฉลาด

 

              เครื่องมือที่ใช้ในการวิเคราะห์พฤติกรรมนักเรียน เช่น แบบสอบถามใครเอ่ย สังคมมิติ แบบสังเกต   แบบสัมภาษณ์ แบบประเมินพฤติกรรม แบบประเมินบุคลิกภาพ ฯลฯ  (ระบุ)

             แบบสังเกต

 

              ผู้ที่ให้ข้อมูลปัญหาพฤติกรรมนักเรียน เช่น ครูที่ปรึกษา ครูพี่เลี้ยง ครูแนะแนว เพื่อนนักเรียน รุ่นพี่ ฯลฯ ระบุ)   

 

              ปัญหาพฤติกรรมที่พบ/ลักษณะปัญหา

              1. เด็กไม่ชอบเขียนการบ้าน ชอบพูดคุยกับเพื่อนขณะทำงาน

              2. อ่านหนังสือไม่ออก  ไม่ค่อยสนใจท่องจำ

              ปัญหาพฤติกรรมที่เลือกศึกษา สาเหตุที่เลือก (เลือกปัญหาพฤติกรรมที่ต้องพัฒนาหรือแก้ไขเร่งด่วน      1 ปัญหา)

           อ่านหนังสือไม่ออก  ไม่ค่อยสนใจท่องจำ

 

      แนวทางการช่วยเหลือในการพัฒนาและแก้ปัญหานักเรียนจากบุคลากรภายในโรงเรียน

              ข้อเสนอแนะจาก ครูปราณี  เคล้าฉลาด  ตำแหน่ง ครูพี่เลี้ยง

            สอนเด็กให้ฝึกอ่านหนังสือและท่องจำ ตัวต่อตัวครูกับนักเรียน หลังเลิกเรียนในทุกๆวันเพื่อให้เด็กอ่านหนังสือได้ และเกิดความจำให้กับตัวเด็ก คอยกระตุ้นให้เด็กเกิดความตื่นตัวอยู่เสมอ

 

              ข้อเสนอแนะจาก นางสาวพัทธมน หวานมุก   ตำแหน่งนักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู ปี 5 มรภ.บร.

ให้เด็กอ่านหนังสือและฝึกท่องจำซ้ำๆ  ในตอนเช้าทุกๆวันเพื่อให้เด็กอ่านหนังสือได้ และเกิดความจำ

แนวทางการช่วยเหลือในการพัฒนาและแก้ปัญหานักเรียนจากนักศึกษาฝึกปฏิบัติงานวิชาชีพระหว่างเรียน (ควรเลือกแนวทางการแก้ปัญหาพฤติกรรมที่ไม่ใช่การลงโทษ)

         คอยกระตุ้นให้เด็กเกิดความกระตือรือร้น ในการฝึกฝน การอ่าน การท่องจำ พยายามให้เด็กเกิดพัฒนาการที่ดีขึ้น และคอยเอาใจใส่เด็กให้เกิดความรู้ในการการเรียนรู้ มีการชื่นชมเมื่อเด็กทำงาน อยู่เสมอ เพื่อให้เด็กเกิดกำลังใจที่ดีในการทำงาน  การอ่าน การฝึกฝน




วันเสาร์ที่ 17 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2567

การร่วมมือกับผู้ปกครองในการประเมินพัฒนาการเด็กปฐมวัย




“บทบาทของครูและผู้ปกครองในการประเมินพัฒนาการเด็กปฐมวัยและการรายงานผลการประเมินพัฒนาการเด็กปฐมวัย”



 ชื่อ “การร่วมมือกับผู้ปกครองในการประเมินฯ” 



กิจกรรม 

           เล่านิทานลูสพาร์ท


วัตถุประสงค์ในการจัดกิจกรรม

            

              โรงเรียนตำรวจตระเวนชายแดนเฉลิมพระเกียรติ บ้านโรงเลื่อย จังหวัดบุรีรัมย์ ได้จัดกิจกรรมนี้ขึ้นเพื่อให้ผู้ปกครองกับเด็กได้มีส่วนรวมในการปฏิบัติกิจกรรมด้วยกัน ผู้ปกครองสามารถนำกิจกรรมลูสพาร์ทที่จัดขึ้นไปปรับใช้ในการจัดกิจกรรมให้เด็กๆที่บ้านได้
 กิจกรรมที่ทางโรงเรียนจัดขึ้นนั้นมีวัตถุประสงค์เพื่อส่งเสริมพัฒนาการของเด็กเป็นสำคัญในด้านร่างกาย อารมณ์-จิตใจ สังคม และสติปัญญา ดั้งนั้นความร่วมมือของผู้ปกครองจะเป็นการสนับสนุนให้ลูกเห็นว่าพ่อแม่และครูมีความเป็นอันหนึ่งอันเดียวกัน การเรียนรู้ที่โรงเรียนและที่บ้านสอดคล้อง สนับสนุนซึ่งกันและกัน ทางโรงเรียนจึงขอความร่วมมือผู้ปกครองในการจดบันทึกพฤติกรรมลูกและนำกลับมาส่งคือที่โรงเรียนทุกสัปดาห์ เช่นเดียวกับครูผู้สอนที่จดบันทึกพฤติกรรมเด็กเมื่ออยู่โรงเรียน กิจกรรมนี้เป็นกิจกรรมระหว่างบ้านกับโรงเรียน เพื่อจะได้ส่งเสริมพัฒนาหรือแก้ไขพฤติกรรมของเด็กได้อย่างเหมาะสม และเด็กยังได้พัฒนาการต่างๆ เช่นกล้ามเนื้อมัดเล็ก กล้ามเนื้อมัดใหญ่ ประสาทสัมผัสระหว่างมือ กับ ตา และการทำกิจกรรมร่วมกับผู้ปกครอง ผู้ปกครองได้รู้พัฒนาการของเด็กมากยิ่งขึ้น 


กิจกรรม “เล่านิทานลูสพาร์ท”

1. วัสดุที่เหลือใช้ เช่น ฝาขวดน้ำ หลอด ช้อน ส้อม เชือก ด้าย ผ้า ฟองน้ำ ลูกปัด กระดุม ไม้ไอติม แกนทิชชู่ แผงไข่

   2. วัสดุที่หาได้จากธรรมชาติ เช่น กิ่งไม้ ใบไม้ ดอกไม้ หิน เมล็ดพืชต่างๆ บล็อกไม้

ขั้นเตรียม

   1. จัดเตรียมวัสดุ อุปกรณ์ วัสดุที่เหลือใช้ และวัสดุธรรมชาติ

   2. หนังสือนิทาน 2 เรื่อง เป็นตัวเลือกให้เด็กได้เลือก

วิธีการเล่น

   1. สร้างกฎกติกากับลูก

   2. ให้ผู้ปกครองเลือกนิทาน เรื่องใดเรื่องหนึ่งเพื่อเล่าให้ลูกฟัง พร้อมตั้งคำถามเกี่ยวกับในนิทาน 1 คำถาม

   3. ให้ลูกตอบคำถามจากนิทาน ในการเล่นลูสพาร์ทโดยการนำวัสดุเหลือใช้กับวัสดุธรรมชาติมาเล่นกิจกรรมลูสพาร์ทตามในเรื่องนิทานที่เด็กได้ฟัง

   4. ผู้ปกครองและเด็กสรุปกิจกรรมในการเล่านิทาน และสรุปกิจกรรมลูสพาร์ทร่วมกัน

   5. เด็กเก็บอุปกรณ์เข้าที่ให้เรียบร้อย


                                          

                                     สมุดรายงานประจำตัวเด็ก



สมุดรายงานประจำตัวของนักเรียน 3 คน คือ

           คนที่มีพัฒนาการดีมาก ปานกลาง และคนที่ต้องพัฒนา                                                                 

 คนที่1. พัฒนาการดีมาก

 

ชื่อ เด็กชาย ธนกฤต ขวัญกระโทก ชื่อเล่น นีโอ อายุ 6 ปี ชั้นอนุบาล3 ปีการศึกษา 2566 

โรงเรียนตำรวจตระเวนชายแดนเฉลิมพระเกียรติบ้านโรงเลื่อย อำเภอละหานทราย  จังหวัดบุรีรัมย์

ความคิดเห็นของครู

พัฒนาการด้านร่างกาย 

     1.ร่างกายเจริญเติบโตตามวัย

     2.มีกล้ามเนื้อมัดเล็กและกล้ามเนื้อมัดใหญ่ที่แข็งแรงและประสานสัมพันธ์กันดี

พัฒนาการด้านอารมณ์ จิตใจ

    1.มีสุขภาพจิตดีและมีความสุข ร่าเริง แจ่มใส

    2.ชื่นชมและแสดงออกทางศิลปะ ดนตรี และการเคลื่อนไหว ชื่นชอบการแสดงออก

    3.มีคุณธรรม จริยธรรม และมีจิตใจที่ดีงาม เชื่อฟังคุณครู และช่วยเหลือเพื่อนๆ ในห้องได้ดี

พัฒนาการด้านสังคม

    1.มีทักษะชีวิตและปฏิบัติตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง รู้จักการออม

    2.รักธรรมชาติ สิ่งแวดล้อม วัฒนธรรม และความเป็นไทย คิดเป็น ทำเป็น แต่งกายเรียบร้อย

 พัฒนาการด้านสติปัญญา

    1.ใช้ภาษาสื่อสารได้เหมาะสมกับวัย สื่อสารเข้าใจ

    2.มีความสามารถในการคิดที่เป็นพื้นฐานในการเรียนรู้ มีความเป็นผู้นำ

    3.มีจิตนาการที่ดีเหมาะสมกับวัย

    4.สนใจการเรียนรู้ได้ดี

 พฤติกรรมที่ควรส่งเสริมและพัฒนา

        ควรพัฒนาและส่งเสริมอย่างต่อเนื่อง

ลงชื่อ…………………………

(นางปราณี เคล้าฉลาด)

 

คนที่2. พัฒนาการปานกลาง

ชื่อ เด็กชายธนชาติ ศรีนพรม ชื่อเล่น บิ๊ก อายุ 6 ปี ชั้นอนุบาล 3 ปีการศึกษา 2566 

 

โรงเรียนตำรวจตระเวนชายแดนเฉลิมพระเกียรติบ้านโรงเลื่อย อำเภอละหานทราย  จังหวัดบุรีรัมย์

ความคิดเห็นของครู

พัฒนาการด้านร่างกาย 

     1.ร่างกายเจริญเติบโต แข็งแรงตามวัย

     2.มีกล้ามเนื้อมัดเล็กและกล้ามเนื้อมัดใหญ่ที่แข็งแรง คล่องแคล่วว่องไว และประสานสัมพันธ์กันดี

พัฒนาการด้านอารมณ์ จิตใจ

    1.มีสุขภาพจิตดีและมีความสุข ร่าเริง แจ่มใส

    2.ชื่นชมและแสดงออกทางศิลปะ ดนตรี และการเคลื่อนไหว ชื่นชอบการเต้นประกอบเพลง

    3.มีคุณธรรม จริยธรรม และมีจิตใจที่ดีงาม เชื่อฟังคำสอนคุณครู 

พัฒนาการด้านสังคม

    1.มีทักษะชีวิตและปฏิบัติตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง รู้จักการออม

    2.รักธรรมชาติ สิ่งแวดล้อม วัฒนธรรม และความเป็นไทย ช่วยทำความสะอาดและดูแลความสะอาดได้ดี

 พัฒนาการด้านสติปัญญา

    1. สื่อสารและใช้ภาษาเข้าใจ

    2.มีความสามารถในการคิดที่เป็นพื้นฐานในการเรียนรู้ ปฏิบัติได้ดี

    3.สามารถปฏิบัติได้และมีความคิดสร้างสรรค์ได้ดี

    4.สนใจการเรียน

 พฤติกรรมที่ควรส่งเสริมและพัฒนา

      การพัฒนา ฝึกฝน อย่างต่อเนื่อง

ลงชื่อ…………………………

(นางปราณี เคล้าฉลาด)

คนที่3. พัฒนาการที่ต้องพัฒนา

ชื่อ เด็กชาย ภาคิน ได้เปรียบ ชื่อเล่น ลิตเติ้ล อายุ 6 ปี ชั้นอนุบาล 3 ปีการศึกษา 2566 

 

โรงเรียนตำรวจตระเวนชายแดนเฉลิมพระเกียรติบ้านโรงเลื่อย อำเภอละหานทราย  จังหวัดบุรีรัมย์

ความคิดเห็นของครู

พัฒนาการด้านร่างกาย 

     1.ร่างกายเจริญเติบโตตามวัย

     2.มีกล้ามเนื้อมัดเล็กและกล้ามเนื้อมัดใหญ่ที่แข็งแรง 

พัฒนาการด้านอารมณ์ จิตใจ

    1.มีสุขภาพจิตดีและมีความสุข ร่าเริง แจ่มใส

    2.ชื่นชมและแสดงออกทางศิลปะ ดนตรี และการเคลื่อนไหว ชื่นชอบเสียงเพลง

    3.มีคุณธรรม จริยธรรม และมีจิตใจที่ดีงาม เชื่อฟังคุณครู 

พัฒนาการด้านสังคม

    1.มีทักษะชีวิตและปฏิบัติตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง รู้จักการออม

    2.รักธรรมชาติ 

 พัฒนาการด้านสติปัญญา

    1. ควรส่งเสริมการใช้ภาษา

    2. ควรส่งเสริมพื้นฐานการเรียนรู้

    3.ควรส่งเสริมการคิด การมีจินตนาการ ให้เด็กได้เรียนรู้มากขึ้น

 พฤติกรรมที่ควรส่งเสริมและพัฒนา

      ควรฝึกฝน ส่งเสริม พัฒนาการทั้ง 4 ด้าน ให้พร้อมทันต่อวัยเดียวกัน 

ลงชื่อ…………………………

(นางปราณี เคล้าฉลาด)



สรุปบทบาทของตนเอง(ในฐานะครู) และบทบาทของผู้ปกครองในการทำงานร่วมกันเพื่อประเมินพัฒนาการเด็กปฐมวัย




 

วันอาทิตย์ที่ 11 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2567

Portfolio

Portfolio 









ภาพเข้าเรียนออนไลน์

ภาพเข้าเรียนออนไลน์  4 ธันวาคม 2566



ภาพนำเสนอBLOG ครั้งที่ 1  12 กุมภาพันธ์ 2567


ภาพนำเสนอBLOGครั้งที่2



ภาพนำเสนอBLOG ครั้งที่3   4 มีนาคม 2567



ศึกษาเด็กรายกรณี

ศึกษาเด็กรายกรณี     วัน  15  เดือนมกราคม ปี 2567  เวลา  15:00 น.  สถานที่ ห้องเรียนระดับชั้นอนุบาล 3/2  โรงเรียนตำรวจตระเวนชายแดนเฉลิมพระเก...